创新型班组课堂

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目标:让学员领会掌握正确交流技巧的重要 EDzu5_  
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[size=3]参加人数:随意 R`AYd8N?  
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[size=3]学员练习时间:两次各3分钟 Fbv3tUjW  
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[size=3]工具 @fy_W&U  
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1.    准备好的答题纸两张(见附件) 8R:I LgV  
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2.    讲师用题目(见附件) acq nS+$  
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[size=3]讲师向各学员说明: eAo)X$ ?1  
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ð讲师将故事向学员念一遍; f>^CfJpsy  
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ð请学员在3分钟内在完成答题纸上的选择题; ru/\
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ð请学员统计[font=times]‘[/font]对[font=times]’[/font], [font=times]‘[/font]错[font=times]’[/font]及 [font=times]‘[/font]不确定[font=times]’[/font]的数目。 B|C ml>  
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ð讲师将故事发给学员； *?{=r  
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ð要求学员在3分钟内完成另一张相同的答题纸, 并作统计。 Iw5ji77  
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ð讲师将正确的答案告知学员；并说明判断的理由。 $Uy!}M,5K  
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[size=3]共同讨论 }d$`eOE3H/  
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论题可以是 k84i=zMr  
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l你对交流是否有新的认识 L+
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l对人的听的能力是否有什么感想 QCOtAQ=W  
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[size=3]参考 \
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这一游戏可用在 K<)|CK:8]  
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l交流技能 l<Z:NTk<L  
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整个练习需时20分钟左右 ;snZYs]B  
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附件一 UV@cf~j-Rg  
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[size=3]说明：请根据以下这个简短的故事回答下列十二个问题。 ui;Z3p9.  
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一个商人刚关上店里的灯, 一男子来到店堂并索要钱款。店主打开收银机，收银机内的东西被倒了出来而那个男子逃走了。一位警察很快接到报案。 6G*s& mTV  
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请仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对“，“错“和“？“（不确定）三者中圈选出你认为正确的答案。 NtwOu  
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