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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 {QTO #mY08
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[size=3]参加人数:随意分成小组 D2E,<xD<`
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[size=3]学员练习时间:5分钟 h R# %KU
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[size=3]工具 7gyW//K`
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1. 剪刀各小组一把 )F)
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2. 如图一纸圈各小组一个 #T>s`^
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[size=3] 图一 图二 :eHs?t {Q4
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[size=3]讲师向各学员说明: OiQ}LHJ
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; eGQC8qLR]6
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; e)M B+v\
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; `8GYz
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 ~]`8g
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[size=3]共同讨论 Zy!OkR6@L
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论题可以是 U0^ {m
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l在你剪开纸圈时有什么感想 v50ry>0^PH
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[size=3]参考 $Wev +(W
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这一游戏可用在 ^qU`53L
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l解决问题的技能 # VV4z <Iw
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