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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 )'WIJt ~
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[size=3]参加人数:随意分成小组 Orh1 i
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[size=3]学员练习时间:5分钟 UOkG=louht
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[size=3]工具 |gNq>L-Em
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1. 剪刀各小组一把 12K y]s
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2. 如图一纸圈各小组一个 DwuZ(KXO m
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[size=3] 图一 图二 "o *
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[size=3]讲师向各学员说明: l(Ik#nV @>
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; #WxoOy!~
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; 9 `*?e5a;c
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; z )_zB63
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 q6yN
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[size=3]共同讨论 IT [[8wk|
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论题可以是 yo'//b9
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l在你剪开纸圈时有什么感想 >JOAi 7,)
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[size=3]参考 O1,-,%O
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这一游戏可用在 $z#N:Dp
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l解决问题的技能
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 ` $=D6Db
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